无意中听到别人说起这句话。就觉得有一种特殊的感觉。我们只是高中生。

在这个应试教育以成绩定终身而竞争又十分激烈的环境，我们高中生唯一能做的事情就是努力学习，学习各种各样被编入各种教材的知识，学习许多一生只会用一两次甚至终身都用不到的知识，换来一个个看似只是几个符号却决定了终身的数字。可是，我们又能做什么呢？我们无法改变这个环境。我们，毕竟只是高中生！

没有环境去适应人，只有人去适应环境。我们的抱怨终究只能是抱怨，我们只有努力去适应这么一种环境。

被不断增加的学习实践，不断压缩的课余、休眠时间已成为习惯。老师说：“除非能找到更好的方式选拔人才，否则这环境是不会变的。”

所以这三年，我们必须努力。

（无病呻吟 +1，受 @phy25 影响 +1）

明明天气一天一天凉了，按说也应该进入秋季了，教师的空调却一直在 25 度制冷。偌大的教师除了翻书声便是空调的声音。空调恍惚地开着。

上课的时候时常忽然发呆，愣个几秒甚至几十秒才反应过来，老师念的得挺写的东西只能找别人参考。老师说要适应高中的学习，于是压力越来越大。

所以我不能再恍惚下去，一定要认真一点。成绩排名，遇到比自己成绩好的人是太过正常的事情，尤其是在这样一所人才济济的学校。

一定要快点好起来。

听说，“进了木中门，便是木中人。”

这话真的一点问题都没有。自从那天跨进大门，几乎就没有再能岀去过。校规的力量是无穷的，既然中考选择了来这里读书，就得忍受一日仅一次的假期的校规。

偌大的校园，百花争放，树木丛生，然而我们是几乎没有什么可以用来在校园里散步的时机。于是忽然就觉得，校园再犬，也只是能给我们这些“囚犯”观赏的。毕竟，我们是来这里求学问的。

“求学问，需学问，只学答，非学问。”李政道先生书写的几个气势磅礴的字，从对我而言如墙一般的校门进来便能看见。“学习知识得学会问问题。只知道答案是并没有学到真正的知识的。”所以语、数、英、物、化等等几乎每个老师都整天让我们去问他们问题，而旦每有人问，老师们总是十分陶醉地作答。

开学以来日子过得飞快，作业是一天天变多，终于露出了高中那狰狞的本色。

辛苦迈入木中门，拾青春欣荣年月日。目无人，望中学岁月，何日是头？

很好。我在木渎高级中学过去的两周多时间，很好。

写于信息课。